Mi confrontación con la docencia
Al entender la palabra confrontación como chocar, o una especie de contacto, yo la interpreto como un encuentro.
Mi profesión es de Ingeniero Electricista egresado del Tecnológico Regional de Cd. Madero Tamaulipas. Me inicie como maestro en el año 1982 en el CBTis N° 164 de Cd. Madero, como era un plantel de nueva creación y necesitaban un maestro del área de electricidad, también soy Tec. Electricista, el director de ese tiempo me invita a ser parte de los maestros que iniciaban el plantel en ese tiempo.
Mi pensamiento de ser profesor es que es una carrera, compleja y completa que implica dar el extra, el plus en los aspectos de preparación de las clases, los nuevos conocimientos, los avances tecnológicos ya que nuestro trato es con jóvenes cada uno con características propias, y no como en una empresa que se maquila la misma pieza. La sociedad en su afán de resolver problemas que se presentan como parte del nuevo modelo social en donde ambos padres trabajan o un hogar formado solamente por un padre, en donde se crea la necesidad de tiempo para atender a los hijos, esta responsabilidad a recaído en los maestros, en donde nos volvemos consejeros, tutores, paño de lagrimas, amigos etc. Esto en el mejor de los casos, en el peor de los casos el alumno recurre a la calle su principal distractor y mal consejero creándonos problemas en su educación.
En el caso de que siento, o significa para mi ser profesor, gran satisfacción, cuando converso con egresados me motiva que su desenvolvimiento como egresados sea provechosa y sean buenos profesionales, buenos ciudadanos en lo general. Ser docente de nivel medio superior tiene gran significado ya que en este nivel los jóvenes entran a la mayoría de edad y se tiene gran responsabilidad para prepararlos bien académicamente.
Dentro de las satisfacciones más importantes es saber que nuestra enseñanza contribuya para el futuro de muchos jóvenes. El tratar con sus padres de familia y decirles que sus hijos son buenos alumnos, recibir el reconocimiento de ellos representa mis satisfacciones personales, me gusta ser maestro, y considero no tener malestar, ansiedad o stress en mi desempeño docente.
Mis insatisfacciones como maestro son cuando un alumno abandona sus estudios, o deserta del plantel.
Al entender la palabra confrontación como chocar, o una especie de contacto, yo la interpreto como un encuentro.
Mi profesión es de Ingeniero Electricista egresado del Tecnológico Regional de Cd. Madero Tamaulipas. Me inicie como maestro en el año 1982 en el CBTis N° 164 de Cd. Madero, como era un plantel de nueva creación y necesitaban un maestro del área de electricidad, también soy Tec. Electricista, el director de ese tiempo me invita a ser parte de los maestros que iniciaban el plantel en ese tiempo.
Mi pensamiento de ser profesor es que es una carrera, compleja y completa que implica dar el extra, el plus en los aspectos de preparación de las clases, los nuevos conocimientos, los avances tecnológicos ya que nuestro trato es con jóvenes cada uno con características propias, y no como en una empresa que se maquila la misma pieza. La sociedad en su afán de resolver problemas que se presentan como parte del nuevo modelo social en donde ambos padres trabajan o un hogar formado solamente por un padre, en donde se crea la necesidad de tiempo para atender a los hijos, esta responsabilidad a recaído en los maestros, en donde nos volvemos consejeros, tutores, paño de lagrimas, amigos etc. Esto en el mejor de los casos, en el peor de los casos el alumno recurre a la calle su principal distractor y mal consejero creándonos problemas en su educación.
En el caso de que siento, o significa para mi ser profesor, gran satisfacción, cuando converso con egresados me motiva que su desenvolvimiento como egresados sea provechosa y sean buenos profesionales, buenos ciudadanos en lo general. Ser docente de nivel medio superior tiene gran significado ya que en este nivel los jóvenes entran a la mayoría de edad y se tiene gran responsabilidad para prepararlos bien académicamente.
Dentro de las satisfacciones más importantes es saber que nuestra enseñanza contribuya para el futuro de muchos jóvenes. El tratar con sus padres de familia y decirles que sus hijos son buenos alumnos, recibir el reconocimiento de ellos representa mis satisfacciones personales, me gusta ser maestro, y considero no tener malestar, ansiedad o stress en mi desempeño docente.
Mis insatisfacciones como maestro son cuando un alumno abandona sus estudios, o deserta del plantel.
1 comentario:
Ricardo De La Fuente
Me parece muy interesante tu participación y te felicito por tu enfoque organicista de la educación.
Saludos
S. De León E.
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